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Sábado 22 de Agosto de 2026

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UCP realiza curso a distancia sobre Herramientas 2.0 para la Evaluación en el aula

Profesores de todos los niveles como también alumnos y egresados de carreras vinculadas a la educación podrán interiorizarse respecto a los mecanismos para integrar las TIC a la actividad docente y cómo dinamizar las prácticas áulicas, entre otras cuestiones.

Las clases serán virtuales y comenzarán a dictarse desde el 8 de octubre. La primera parte de esta capacitación inició en agosto.Continúa abierta la inscripción al curso-taller “TIC en el aula II: Herramientas para la Evaluación”, organizado por la Dirección de Educación a Distancia de la Universidad de la Cuenca del Plata (UCP).

La propuesta académica arranca el próximo 8 de octubre y se encuentra orientada a profesores de todos los niveles como también a alumnos y egresados de las carreras Licenciatura en Ciencias de la Educación y Profesorado Universitario. Tiene una duración de seis semanas y una carga horaria total de 48 horas.

Durante los diferentes encuentros virtuales, a cargo de la Esp. Prof. María Marta Menéndez, se abordarán los recursos necesarios para la evaluación con herramientas opensources de la Web 2.0 con el fin de integrar las nuevas tecnologías a la actividad docente, favoreciendo la transformación de los instrumentos tradicionales de evaluación y una verdadera construcción del conocimiento.

También, se buscará que quienes participen de la capacitación logren dinamizar las prácticas áulicas frente al desafío de la enseñanza con las netbooks, reflexionen sobre el proceso de evaluación de los aprendizajes y se interioricen respecto a las herramientas para conocer y utilizar los diferentes tipos de evaluación Online. Asimismo, serán propuestas actividades de colaboración que permitan generar nuevas propuestas motivadoras y creativas.

Para inscribirse y solicitar informes respecto a los costos estipulados de este curso con puntaje, los interesados deben comunicarse a cursosead@educacionucp.edu.ar o llamar al teléfono 379-4421211.

Cabe resaltar que la primera parte de esta oferta académica orientada a los profesionales del ámbito educativo comenzó a dictarse en agosto, con el objetivo de que los estudiantes analicen la Evaluación Educativa como un problema complejo.