FORMACIÓN DOCENTE Y SITUADA Más de 2000 directivos de instituciones educativas de toda la Provincia trabajaron sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lecto-escritura  La reunión se realizó este viernes pasado en todos los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de la Provincia. El objetivo fue reflexionar sobre las estrategias de enseñanza de la lecto-escritura para planificar y concretar su calidad en el aprendizaje de los estudiantes del nivel inicial, primario y secundario tanto de establecimientos públicos como privados. Cabe indicar que el marco de los trabajos realizados por los más de 2000 directivos, fue el Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP) – Formación situada, que trabaja con las instituciones, los directivos y los docentes para lograr calidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
En esta oportunidad y desde hace un año, se trabaja sobre cómo concretar mejoras en las competencias comunicativas de los estudiantes, específicamente en la lectura y la escritura, señaló la referente político del PNFP, Susana Nugara. Además, expresó que “este trabajo se hace en cada localidad para justamente tratar las temáticas, necesidades y potenciales locales, lo que significa abordar a la educación desde un enfoque social y situado”.
Lunes, 3 de abril de 2017
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