PROGRAMA PLAN DE LECTURA Los escritores Mario Méndez y Mario Lillo visitaron Corrientes  El Programa Plan Lectura Corrientes de La Dirección de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación de la Provincia, contó con la presencia de los reconocidos escritores Mario Méndez y Mario Lillo, quienes realizaron diversas actividades en el marco de la línea de acción “Visita de escritores” del mencionado programa. Mario Méndez recibió a más de 200 alumnos de nivel primario (segundo ciclo) de las Escuelas Mariano Moreno y Manuel Belgrano; charló con ellos sobre su vida y obras,literatura infantil y juvenil a través de sus propios libros con motivo de fomentar el gusto de la lectura por placer. Luego desarrolló actividades en el Penal N° 1; estos destinatarios no están escolarizados, ven al trabajo con los libros como un momento de expresión, de juego. Ellos tienen que tener el derecho a leer y a que les cuenten un cuento, un derecho que normalmente no tienen, un derecho perdido y que Méndez se lo regaló.
Por su parte, el renombrado Mario Lillo efectuó acciones en el ISFD Juan Pujol con más de 250 alumnos y docentes de la carrera del Profesorado para el Nivel Inicial de varios ISFD de la ciudad. Realizó actividades de promoción de estrategias didácticas docentes a través de las “Colecciones de aula de Inicial y Primaria”; compartió lecturas en voz alta acompañado por alumnos y equipo técnico. Un verdadero placer!!
Luego, Lillo se dirigió a la Biblioteca Mariño para desarrollar actividades con alumnos de primer ciclo de las Escuelas Mariano Moreno y Manuel Belgrano. Realizó con ellos itinerarios de sus obras más conocidas para abordar en profundidad sus textos, interpelarlos, relacionarlos, confrontarlos, hablar sobre ellos y preguntarse no sólo sobre el escritor y sus obras sino también sobre la compleja tarea de escribir literatura y sus recorridos lectores.
Estos encuentros con escritores enviados desde el PLAN NACIONAL DE LECTURA, ayudan a fomentar el gusto por los libros y desarrollar en el lector capacidades que favorezcan un mayor grado de comprensión y un mejor aprovechamiento y disfrute de sus lecturas. Ofrecen una oportunidad única para conectar con la escuela y trabajar conjuntamente con los docentes y alumnos en el terreno de la educación lectora, a través de actividades que tienen un perfecto encaje en el desarrollo de la programación curricular, y que aportan a la escuela estrategias sistematizadas y motivadoras.
Cada vez es más importante que la visita contribuya a desmitificar la figura del autor transmitiendo modelos potentes de adultos lectores capaces de mostrar el tejido íntimo de los textos, los riesgos que asume el que escribe, la cocina de la escritura, los errores y las revisiones, todo el trabajo que asume el escritor al manipular el idioma como herramienta de trabajo creativo.
Lunes, 23 de junio de 2014
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