UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA Docentes de ciclo de orientación compartieron experiencias de clases significativas  El Rector de la Universidad de la Cuenca del Plata, Mgter. Ángel Rodríguez, se reunió con docentes de los primeros años de las carreras de la UCP. Alrededor de 250 profesores, entre todas las Sedes Regionales, compartieron sus experiencias significativas de cátedra, correspondientes al primer cuatrimestre.
Los docentes convocados por la máxima autoridad universitaria fueron quienes se desempeñan en el denominado ciclo de orientación, compuesto por materias de los primeros años de las carreras, correspondientes al régimen pedagógico de la UCP.
Participaron del encuentro alrededor de 250 profesores de la sede Central, Curuzú Cuatia, Goya, Paso de los Libres, Resistencia, Posadas, Formosa y Avellaneda. A través de una videoconferencia, los responsables de las cátedras compartieron experiencias de clase significativas, “una nueva forma de enfocar los problemas de las unidades y ejes temáticos que plantea la materia”.
Al respecto, el Rector Rodríguez explicó que “es una nueva forma de enfocar el tema desde el profesor hacia el alumno, está en directa oposición con las clases explicativas”. En este sentido manifestó que la implementación de dicho método de enseñanza tiene que ver con modificar lo que es común en las enseñanzas universitarias donde el profesor brinda clases expositivas, desconociendo la atención que el alumno pueda estar prestando a la clase ofrecida.
“La Universidad de la cuenca del Plata hizo un cambio de 180 grados, donde un importante número de docentes se adhirieron a este método de enseñanza” resaltó el Rector. También manifestó su anhelo de que dentro de un año se sumen más docentes, para que se consolide en este método de enseñanza.
“Debemos adaptarnos a una nueva realidad, esa nueva realidad que estamos viviendo tiene que ver con que nuestros alumnos tienden a ser distintos profesionales que nosotros, y para ello hay que prepararlos” aseguró Rodríguez.
Las experiencias que se compartieron fueron muy destacables, por lo que desde la Universidad se decidió imprimirlas y publicarlas, para que estén a disposición de otros profesionales para ser implementadas en sus cátedras.
Viernes, 24 de junio de 2016
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