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UNIVERSIDAD Representantes de Pueblos Originarios participan en Programa de la UNNE  Las autoridades de la Universidad Nacional del Nordeste reconocieron la participación de miembros de comunidades aborígenes en la Comisión Asesora del Programa de Pueblos Indígenas de la UNNE que se puso en marcha en 2011. El Programa “Pueblos Indígenas” es el primero de este tipo implementado por una Universidad Pública Nacional y se basa, fundamentalmente en diferentes líneas de acción para que los aborígenes de las etnias Wichí, Qom y Moqoít logren ingresar, permanecer y egresar de cualquiera de las Carreras de Grado de la UNNE.
Se lanzó en el año 2011, y desde ese tiempo benefició a gran cantidad de estudiantes de esas comunidades que accedieron a la educación superior, y además afirmó el vínculo de la Universidad con los pueblos originarios que habitan gran parte de la región en la que está asentada la UNNE.
Para el funcionamiento óptimo del Programa, existe una Comisión Asesora que está integrada por los Secretarios de Asuntos Estudiantiles de cada unidad académica de la UNNE, así como por representantes de las comunidades indígenas.
Justamente,a través de la Resolución 1361/14 del 23 de abril último, firmada por el rector ingeniero Eduardo E. del Valle, y el Secretario general Académico, doctor Cristian Piris,se reconoció la participación que desde el ciclo académico 2011 al 2014 desempeñan en la Comisión Asesora del Programa de Pueblos Indígenas de la UNNE los miembros de tres pueblos originarios.
Se trata de Audencio Zamora, referente Wichí; Daniel Aguirre de la comunidad Qom; Carlos Barreto, también de la comunidad Qom; y Gustavo Casares, referente Moqoit.
Se destacó la colaboración de esos miembros aborígenes para lograr “organicidad y estabilidad” del programa y alcanzar los objetivos propuestos.
En la Resolución se estableció además las funciones que la Comisión Asesora desempeña en el marco del Programa de Pueblos Indígenas, entre las que se destaca la tarea de analizar las presentaciones de los aspirantes a becarios y recomendar la adjudicación de las becas integrales.
Además la Comisión Asesora plantear criterios para el examen de las problemáticas presentadas por los alumnos y las alumnas surgidas en el cursado de sus carreras, y participa como “tutores culturales” transmitiendo el sentido que para las comunidades tiene el ingreso de los jóvenes a la Universidad, y acompañando a los estudiantes en la organización de actividades de creación y recreación cultural.
La Comisión en la que participan los miembros de comunidades aborígenes tiene por función asesorar y ser parte de las actividades de difusión del Programa a través de la grabación de spots para medios de comunicación en las tres lenguas indígenas, definiendo contenidos y sugiriendo mejores formas de transmitir la información para promover el acceso de nuevos estudiantes de las comunidades a la Universidad.
EL PROGRAMA. El Programa “Pueblos Indígenas” es el primero de este tipo implementado por una Universidad Pública Nacional y se basa, fundamentalmente en diferentes líneas de acción para que los aborígenes de las etnias Wichí, Qom y Moqoít logren ingresar, permanecer y egresar de cualquiera de las Carreras de Grado de la UNNE.
Las cinco líneas de base del Programa son: Inclusión de alumnos aborígenes al aula universitaria; Diseño del profesorado de pedagogía para docentes indígenas de escuelas de nivel inicial, primario y secundario de la provincia del Chaco; Actualización y capacitación sobre pueblos indígenas para docentes, investigadores y estudiantes de la UNNE; Diseño y ejecución de Proyectos de Extensión en función de demandas de las comunidades y organizaciones de los pueblos indígenas de la región; y Promoción y consolidación de equipos de investigación intra e interinstitucionales sobre pueblos indígenas.
La UNNE brinda a los estudiantes indígenas una beca económica para solventar gastos, a la mayoría se le brinda albergue en residencias universitarias, cobertura de salud, alimentación, entre otros beneficios.
Además se les realiza un seguimiento personalizado para identificar las dificultades que enfrenten, así como para optimizar las condiciones que favorezcan su permanencia y futuro egreso en la Universidad.
Las autoridades de la UNNE destacan el buen desempeño que están demostrando los alumnos aborígenes que cursan carreras en la UNNE, y que existen muchos otros jóvenes de los pueblos Qom interesados en poder acceder a la universidad.
Martes, 29 de abril de 2014
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